| pagrindinis |
| laboratorija |
| publikacijos |
| kūryba |
| mintys |
| po Lietuvą |
| apie save |
| nuorodos |
| laisvalaikiui |
|
svečių knyga
|
|
|
|
|
|
|
PASIDALINK IDĖJOMIS!
(IKT NAUDOJIMAS LIETUVIŲ KALBOS PAMOKOSE)
Šiuolaikinės informacinės technologijos suteikia daug galimybių įvairinti ir efektyvinti ugdymo procesą, jį keisti, skatina mokinius dirbti, lavinti ir įtvirtinti įvairių dalykų įgūdžius, padeda patikrinti ir objektyviai įvertinti mokinių žinias bei įgūdžius, suteikia galimybę integruoti įvairius dalykus, padeda mokytojams pasiruošti pamokoms. Tik dar dažnai mokytojas pasiklysta informacijos gausoje, nežino kur ieškoti reikiamos, konsultuotis. Dažnam trūksta ir metodinės kompetencijos kaip IKT efektyviai taikyti ugdyme
Programa „IKT naudojimas lietuvių kalbos pamokose“ skirta lietuvių kalbos mokytojams, jų kompetencijų IKT naudojimo ugdymo procese plėtojimui bei tobulinimui. Mokytojai išplės pedagogines, psichologines, metodines bei kompiuterinio raštingumo kompetencijas, įgis daugiau praktinio pobūdžio gebėjimų taikyti IKT savo dalyko pamokose, bendravimo, bendradarbiavimo bei konsultavimo/si patirties.
Mokymo programa planuojama iš 3 dalių. Per pirmąją ir trečiąją dalį dirbama drauge, o antroji dalis – individualus bei savarankiškas darbas virtualioje mokymosi aplinkoje. Jos metu mokytojai turės galimybę bendrauti ir bendradarbiautis bei konsultuoti/s, dalintis savo refleksijomis.
Mokymo programą veda lietuvių kalbos mokytoja metodininkė.
Kokybiniai mokymosi programos sąlygoti pokyčiai, įgytos naujos kompetencijos ir nuostatos tiriami anketiniu būdu.
| Seminaro programa | Seminarų grafikas | Seminaro medžiaga | Pastabos ir pasiūlymai |
| CD "Po truputį" | Anketa | Mokytojui naudingi adresai | BENDRAUKIME |
1 diena. Įvadas
10.00-11.00 Dalyvių registracija
11.00-12.00 Programos pristatymas. Susipažinimas >>>
12.00-13.00 Kompiuterinio mokymo galimybės šiuolaikinėje mokykloje >>>
13.00-14.00 Pietūs
14.00-15.00 Tyrimas apie IKT naudojimą lietuvių kalbos pamokose. Diskusija grupėse „IKT naudojimas: už ir prieš“ >>>
15.00-16.30 Bendravimas ir bendradarbiavimas internetu. Bendravimo, bendradarbiavimo bei konsultavimosi planavimas >>>
2diena. Apibendrinimas
10.00-11.00 Dalyvių registracija
11.00-13.00 Dalyvių projektų pristatymas ir aptarimas. Mokytojų refleksija. Pasidalinimas įspūdžiais. Pastabos ir komentarai.
13.00-14.00 Pietūs
14.00-15.00 Galimybė pasidalinti patirtimi. Metodinių darbų bazės internete. >>>
15.00-16.30 Seminaro programos vertinimas kompetencijos plėtotės aspektu. Refleksija. Rezultatų aptarimas. Pažymėjimų įteikimas
Medžiaga internete savarankiškam bei individualiam seminaro klausytojų darbui bei refleksijai:
|
1. Programos pristatymas, tikslų ir uždavinių skelbimas. Tyrimas apie IKT taikymą ugdymo procese ir veiksniai, skatinantys ugdymo procese taikyti IKT. 2. Informacinės technologijos pamokoje: 2.1. Mokytojo galimybės. 2.2. Internetas ir informacijos paieška. 2.3. Pamoka – seminaras ir pamoka – konferencija. 2.4. Pamoka – ekskursija. 2.5. Kompiuteris ir įgūdžių formavimas bei lavinimas. 2.6. Dalykų integracija. 2.7. Projektinė veikla. 2.8. Elektroniniai žodynai. 2.9. Pateiktys pamokose. 3. Sėkmingas darbas vieno kompiuterio kabinete. 4. Kompiuterinės lietuvių kalbos mokymo priemonės ir darbas su jomis 5. Kompiuteris – mokytojo pagalbininkas: 5.1. Reikiamos informacijos paieška internete. 5.2. Metodinių darbų bazės internete. 5.3. Vaizdinės medžiagos kūrimas. 5.4. Įvairios mokytojui naudingos programos ir darbas jomis. 5.5. Galimybės pasidalinti sukaupta patirtimi. |
Įvertinkite
|